К черту программирование, к черту математику. Учите детей разговаривать!
Последние полгода примерно я много взаимодействую с подростками (12-18 лет). Веду для них курсы по программированию. Много всего для себя узнал и понял. Но факт, который меня раздражает, расстраивает и фрустрирует - это из тотальное неумение коммуницировать. Причём до крайности. Они не умеют говорить «привет», не умеют поддерживать разговор и задавать вопросы, не умеют отвечать на них. Не умеют проговорить то, что их волнует. Причём и устно, и письменно. В какой-то момент мне казалось, что я просто старикан и им не хочется/не интересно со мной. Но это происходит тотально, даже с теми детьми, кому интересно и хочется контактировать. Просьба сделать самоанализ (по образцу) своей работы на неделе - это дичь и взрыв мозга. Пример ситуации. 10 минут рассказываю. Причём не теорию, а принципы дальнейшей работы. Спрашиваю: что скажете? Молчание. Начинаю копать. Говорю, каждый говорит минуту - все что угодно около этой тематики. Засекаю таймер. Справляются единицы.
Ситуация 2. Взрослый подросток создаёт дискомфорт. Он это очень четко понимает, мается от этого, не находит себе места. Но взять и проговорить это - спросить, уточнить - это космический уровень коммуникаций для него.
Как вы понимаете, я, мягко говоря, не болван в образовании и коммуникациях с подростками, и не самый занудный человек на планете. Данный пост стихийный. В какой-то степени результат большого удивления и крик души. Ребёнок может быть сколь угодно умным и талантливым, но неумение вербализовать свои мысли, проговорить чувства и сложности, проанализировать свои действия, сделать внятный запрос к человеку, желающему помочь - это такой гигантский дисконтирующий коэффициент всех его показателей, что шансы на успех становятся очень невысоки. У меня все. Какие у вас мысли? Где я неправ?